周恩來書法：看似寫字，實則寫心
沉思中的周恩來 [ 意 ] 焦?fàn)枂獭ぢ宓?nbsp;攝
從“為中華之崛起”到“南昌起義”
再到“十里長街送總理”
周恩來的一生
在各種教材中頻繁隱現(xiàn)
但我們對他的了解
也僅停留在這些文字的表象
很少有人知道
他還是一位杰出的書法家
周恩來書寫的人民英雄紀(jì)念碑碑文
對于周恩來的書法，其實大家都不陌生。
“人民英雄紀(jì)念碑”的碑文，
“參考消息 ” “ 人民郵政 ”
“中國民航 ” “ 中國海關(guān) ” 等題字，
到處皆是，只是因為常見，又沒有明確的落款，大家往往沒有把它與“書法藝術(shù)”和“周恩來”
聯(lián)系在一起。
周恩來題字的“參考消息”、“中國海關(guān)”
縱觀周恩來的書法，從發(fā)展歷程看
學(xué)子的書法探索時期，剛俊挺健、秀外慧中；
中年的書風(fēng)形成時期，藏而不露、渾樸凝重；
晚年的書法造極時期，斂放自如、雄俊偉茂，神完氣足。
周恩來書法最動人的地方，就是自然天趣；這是他的人格和才情的流露。
用筆非楷非行非草，亦楷亦行亦草，完全是自家的書風(fēng)，是心靈的跡象。
周恩來自作詩
周恩來出生于1898年，是處在帝國主義相繼侵略中國并逐步淪為半封建半殖民地的時代。
周恩來的父親曾到紹興學(xué)習(xí)做師爺。因當(dāng)時擔(dān)任知縣的祖父去世后而家境衰敗，在周恩來半歲時，為了慰藉病危的小叔貽淦和嬸母，由祖父母做主，其父母將他過繼給貽淦夫婦。
此后稱嗣母為娘，而自己的親生父母則稱干爹干娘。
為“世界知識”題詞
聞雞起舞
嗣母陳氏由于出于書香門第，精通詩文，通曉事理。視周恩來為命根子，教他識字、寫字、背誦詩文，詳述歷史，周恩來“終日聽之不倦”到5歲時入私塾學(xué)習(xí)。周恩來在這知書達(dá)理的家庭環(huán)境里受到了良好的教育。
錄李白詩
12歲時周恩來到東北鐵嶺、沈陽上學(xué)，他的生活和思想有了關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變。
他從鄒容的《革命軍》一書及《盛京時報》明白了一個道理，不僅對家庭盡義務(wù)，還要對國家盡責(zé)任。
于是在課堂上對老師的提問：“讀書是為了什么？”他響亮地回答：“為中華之崛起”。
上馬殺賊，下馬學(xué)佛
1917年，19歲的周恩來東渡日本前，給同學(xué)郭思寧的贈言“愿相會與中華騰飛世界時”，落款“弟翔宇臨別預(yù)言”
從這幅題詞中可以看出一個19歲的熱血青年的鴻鵠之志。
給郭思寧的贈言
一個大大的愿字，加上一句話中的大小、行楷區(qū)別錯落，跌宕起伏，彰顯著他自出機(jī)杼的書法審美追求。這其中，能夠看到二王的痕跡，但魏碑的影響更大。
在經(jīng)過青年時期的剛健挺拔之后，周恩來的書風(fēng)逐漸走向含蓄內(nèi)斂，少了鋒芒，但是越發(fā)厚重扎實。
周恩來的書風(fēng)中蘊(yùn)含著厚實的勁道
上下兩幅，應(yīng)該是周恩來最著名的兩幅字了。
字的布局大氣，充滿感情，將“皖南事變”帶來的傷害與悲憤凝注筆端，但毫無焦躁之感，落款中來字的一豎嚴(yán)重扭曲，卻用很大的力氣將筆收住。
如果過分解讀一下，這恐怕代表了一種憤怒，同時又夾雜著隱忍。
皖南事變死難烈士題詞
1941年1月6日，作為抗日隊伍的皖南新四軍軍部9千余人，遭到國民黨7個師約8萬人的突然襲擊。
在葉挺、項英率領(lǐng)下英勇抗擊，激戰(zhàn)7晝夜，終因眾寡懸殊, 彈盡糧絕，大部壯烈犧牲。軍長葉挺被俘，副軍長項英、參謀長周子昆突圍后遇難，政治部主任袁國平犧牲。這就是震驚中外的皖南事變。
針對這一事變，周恩來義憤填膺，寫下：“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”字里行間，飽滿憤怒與力量。
題皖南事變
再看一封給蔣介石寫的信，小楷字顯得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)
致蔣介石和淮南先生的信
周恩來的書法，一直在探索變化，如同面對一個嶄新的中國，需不斷的自我學(xué)習(xí)與改革創(chuàng)新。
在寫給夫人鄧穎超時，一句“超”一句“來”，如同夫妻間甜蜜私語，如此俏皮，醉人心扉，感人肺腑。
給鄧穎超的信
解放后的新中國，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各方面的建設(shè)并不是那么的一帆風(fēng)順，身為中國總理的周恩來，自然經(jīng)歷著非常人的辛苦。
大量的題詞、批文、信箋、報告、寫作…呈現(xiàn)出周總理的艱苦卓絕與智慧點滴。
周恩來的題詞
到了中晚年，周恩來總理的手跡愈發(fā)老辣，無論題詞還是批文，多數(shù)是柔和多肉，但是內(nèi)含骨力，柔中帶剛，應(yīng)該說風(fēng)格基本落成，也是老人心跡的歸處之表征。
希望正大，前途光明
周恩來的一生，在語文課本、歷史課本中頻繁隱現(xiàn)，但我們對他的了解也僅僅停留在這些文字的表象，就算今天，我們從這篇文章中感受到他出色迷人的書法藝術(shù)，以其字寫其心，也僅僅是對其本人一個微小的體現(xiàn)，但僅此一點，已放耀后世。
對比偉人的書法，你怎么看？
