子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語·公冶長》

　　比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請(qǐng)教。

　　生活中，總有人喜歡不懂裝懂，冒充很有學(xué)問的樣子，或者稍懂一點(diǎn)，就在別人面前夸夸其談。

　　其實(shí)不懂裝懂的樣子比無知更可怕。


　　不懂裝懂，愛慕虛榮

　　一是毫不謙虛；二是自以為懂。

　　從明眼人的角度，當(dāng)裝懂者侃侃而談時(shí)，懂理論、通實(shí)踐的人一眼就看穿你的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在斤兩，揭不揭穿看人家心情；

　　從旁觀者的角度，不要被裝懂者自信的態(tài)度，唬人的數(shù)據(jù)，高深的字眼所震住，運(yùn)用邏輯和知識(shí)去分析，不被牽著鼻子走。

　　作家馮唐聲討油膩青年，第一條就是：裝懂。

　　中醫(yī)藥文化博大精深，但有些從事這個(gè)行業(yè)的人專業(yè)知識(shí)薄弱，又不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能掘井及泉，只是覺得自己了不起，一張嘴就是名詞概念，再細(xì)問卻是一腦子漿糊，連基本的中醫(yī)常識(shí)都說不明白。

　　暫時(shí)裝有快感，一直裝下去就會(huì)在最好的年齡錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為人謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí)，多研究，對(duì)真正熱愛之事，真正投入精力，才能掌握真本領(lǐng)。

　　最可怕的是裝著裝著居然連自己都信了，以為真的懂了，然后毫不謙虛，容不下他人觀點(diǎn)，自以為是，活得狹隘且自大。被戳中痛處，立馬翻臉，這樣的人注定沒有多大出息。

　　我最佩服的兩種人，一是對(duì)待職業(yè)，能夠匠心深耕到精通；二是對(duì)待愛好，能從門外漢進(jìn)化成行家。

如何避免成為一個(gè)裝懂之人？

我覺得有兩點(diǎn)：

1.不懂就問，不要裝懂

　　有些人動(dòng)不動(dòng)就說，喜歡這個(gè)，擅長那個(gè)，畢業(yè)于名校，往來無白丁，拉高期待值后，又經(jīng)不起細(xì)問。

　　我見過越懂的人越謙虛，發(fā)表看法之前，會(huì)帶句“不知道我的理解對(duì)不對(duì)”的前綴，配句“不對(duì)的地方還請(qǐng)指正”的后綴。

　　中間的表述不賣弄，能通俗而準(zhǔn)確地讓外行人聽得懂，讓內(nèi)行人也挑不出錯(cuò)。

　　而越不懂的人越自大，沒什么閱歷，卻大言不慚，感慨這就是人生；沒什么深入研究，卻不懂裝懂，覺得就這么回事，喜歡虛張聲勢。

　　世界那么大，知識(shí)那么多，誰也不能精通所有的領(lǐng)域，謙虛誠實(shí)地承認(rèn)自己的不確定，真的比不懂裝懂強(qiáng)太多了。

2.把愛好發(fā)展到極致

　　高曉松的學(xué)習(xí)方法很有意思。有人問他如何記住那么多信息的？

　　他說一是喜歡，二是過臨界點(diǎn)。

　　他舉例說明，小時(shí)候邊看水滸三國，邊畫陣圖。

　　發(fā)現(xiàn)《三國演義》能畫出來，方位和方向，一夜能走幾里，能走到什么地方，幾乎都符合實(shí)際；

　　但《水滸傳》就畫不出來，推定施耐庵沒有行過萬里路，里面很多東西是想象。

　　做脫口秀是高曉松的事業(yè)高峰吧，但在這個(gè)高峰之前，他曾對(duì)自己感興趣的東西深挖過，總結(jié)過，思考過。

　　我覺得奔著精通去，這個(gè)特質(zhì)特迷人。何以精通？如切如磋、如琢如磨、臻于至善。

　　像高曉松這種肯在愛好上花大力氣的人，連業(yè)余愛好都能發(fā)展成事業(yè)巔峰，而很多人別說興趣愛好了，對(duì)所學(xué)專業(yè)和本職工作都一知半解。

　　不論是工作，或是愛好，你以前裝過的懂，經(jīng)過時(shí)間累加的拉伸和變形，都是埋下的雷，變成貧乏膽怯和虛張聲勢。別以為濫竽充數(shù)也是數(shù)，不懂裝懂也是懂，絕對(duì)不是，別被裝懂給害了。

　　你現(xiàn)在吃過的虧，大部分都是以前裝過的懂！要想以后走得順，莫如放下身段，虛心請(qǐng)教，彌補(bǔ)自身的不足。


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